【育儿】《如何培养有强大阅读力的孩子》MP3音频格式 百度云盘下载

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文件目录

├(1)01.发刊词.m4a
├(2)02.01捕捉阅读兴趣 _ 阅读兴趣是什么?如何识别和激发孩子的阅读兴趣?.m4a
├(3)03.02保护阅读心流 _ 是哪些体验让孩子爱上阅读?如何帮孩子延续这些体验?.m4a
├(4)04.03赋予读物选择权 _ 如何让孩子愿意自己拿书来看?.m4a
├(5)05.04归还阅读主导权 _ 如何提升孩子看书时的投入程度?.m4a
├(6)06.05给阅读留出自由时间 _ 如何做到父母不督促,孩子就爱看书?.m4a
├(7)07.06不把阅读变成任务 _ 如何避免孩子抵触阅读?.m4a
├(8)08.07不追求阅读的即时效果 _ 如何让孩子轻松投入阅读?.m4a
├(9)09.08减少附加的阅读目标 _ 如何让孩子专心享受阅读?.m4a
├(10)10.09提升阅读活动的优先级 _ 如何让阅读无缝融入孩子的日常生活?.m4a
├(11)11.10打造支持阅读的环境 _ 如何让孩子自然地开始阅读?.m4a
├(12)12.11父母做出好示范 _ 如何让孩子真正理解阅读的力量?.m4a
├(13)13.选书的技术 _ 如何帮孩子学会自己选书?.m4a
├(14)14.买书的技术 _ 如何成为买书高手?.m4a
├(15)15.12自主阅读 _ 孩子做到我读、我想读、我会读、我持续读,才是真的在阅读.m4a
├(16)16.13父母读还是孩子读? _ 一个方法,清晰区分自主阅读和亲子共读.m4a
├(17)17.14做个好听众 _ 父母越懂倾听,孩子越会自主阅读.m4a
├(18)18.15做个好的讨论对象 _ 父母越会讨论,孩子越会自主阅读.m4a
├(19)19.16做个好的答疑解惑者 _ 父母越善于回应提问,孩子越会自主阅读.m4a
├(20)20.17做个好的支持者 _ 父母的支持度越高,孩子越会自主阅读.m4a
├(21)21.18不伴读 _ 为什么父母越陪伴阅读,孩子越不会自己阅读?.m4a
├(22)22.19不讲读 _ 为什么父母越讲解,孩子越不会自己阅读?.m4a
├(23)23.20不听读 _ 为什么孩子只会“听书”,永远都学不会“阅读”?.m4a
├(24)24.21不朗读 _ 为什么习惯“出声阅读”的孩子,并不真的会读?.m4a
├(25)25.22不指读 _ 为什么习惯“逐字指读”的孩子,会出现阅读困难?.m4a
├(26)26.附赠课程:孩子不认字怎么能读? _ 如何破解阅读与认字的重重纠葛?.m4a
├(27)27.23鼓励复述 _ 复述即内化,善于复述的孩子,更善于阅读.m4a
├(28)28.24引导评论 _ 评论即思考,善于评论的孩子,更善于阅读.m4a
├(29)29.25积极讨论_讨论即分享,善于讨论的孩子,更善于阅读.m4a
├(30)30.26欢迎提问_提问即求知,善于提问的孩子,更善于阅读.m4a
├(31)31.27尊重重读_重读即深化,善于主动重读的孩子,更善于阅读.m4a
├(32)32.28适度精读_会精读的孩子,才能进行深度阅读和有效学习.m4a
├(33)33.29大量泛读_会泛读的孩子,才能进行广泛高效的阅读.m4a
├(34)34.30注重延伸阅读_自由的延伸阅读,为孩子建构广阔的阅读世界.m4a
├(35)35.31教会“把书读薄”_善于把握核心内容的孩子,更善于阅读.m4a
├(36)36.32培养良好语感_语感良好的孩子,才能顺畅阅读.m4a
├(37)37.33尊重孩子自己的阅读方法_自己读无对错,父母的“纠正”,是阅读杀手.m4a
└█

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